《校園手抄報模板》內容包括《愛滿校園》；《實習小記者》；《展開理想的翅膀》；《普吉環保知識》；《走進魯迅文學》；《小學生講文明》；《衛生保健》；《保護世界遺產》；《偉大的友誼》；《名著導讀》；《中國少先隊》；《春色旋律》；《有趣的漢字》；《歡樂童年》；《知識園地》；《和諧校園》；《安全校園》……收錄了這些模版。請看下面校園手抄報模板圖片和校園手抄報內容素材。

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校園手抄報模板A

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四、校園手抄報內容：交通安全須知
　　同學們上學和放學的時候，正是一天中道路最擁擠的時候，人多車輛多，必須十分注意交通安全。
　　1、道路上行走、要走人行道：沒有人行道的道路，要靠路邊行走。
　　2、集體外出時，最好有組織、有秩序地列隊行走：結伴外出時，不要相互追逐、打鬧、嬉戲;行走時要專心，注意周圍情況不要東張西望、邊走邊看書報或做其他事情。
　　3、在霧、雨、雪天，最好穿著色彩鮮艷的衣服，以便于機動車司機盡早發現目標，提前采取安全措施。
　　4、穿越馬路，要聽從交通民警的指揮;要遵守交通規則，做到“綠燈行，紅燈停”。
　　5、穿越馬路時，要走直線，不可迂回穿行;在沒有人行橫道的路段，應先看左邊，再看右邊，在確認沒有機動車輛通過時才可以穿越馬路。
　　6、不要翻越道路中央的安全護欄和隔壁墩。
　　7、不要突然橫穿馬路，特別是馬路對面有熟人、朋友呼喚，或者自己要乘坐的公共汽車已經進站，千萬不能貿然行事，以免發生意外。
　　8、乘坐公共汽(電車)車，要排隊候車，按先后順序上車，不要擁擠。上下車均應等車停穩以后，先下后上，不要爭搶。
　　9、乘車時不要把頭、手、胳膊伸出車窗外，以免被對面來車或路邊樹木等刮傷及他人。
　　10、乘車時要坐穩扶好，沒有座位時，要雙腳自然分開，側向站立，手應握緊扶手，以免車輛緊急剎車時摔倒受傷。
五、校園手抄報內容：消防安全知識
　　人們的生活離不開火。但是，火如果使用不當或者管理不好，就會發生火災，嚴重威脅人們的生活，給人民的生命財產和國家的建設發展造成巨大損失，消防安全十分重要。
　　1、使用火爐取暖，火爐的安置應與易燃的木質家具等保持安全距離，在農村，則要遠離柴草。
　　2、生火時，不要使用煤油、汽油助燃，發防猛烈燃燒發生火災。
　　3、使用家用電器要符合安全要求，不亂拆卸，以免造成安全性能下降，引發火災。
　　4、使用煤氣器具要防止煤氣泄露，使用完畢應關閉氣源。
　　5、不帶火柴、打火機等火種進入校園，也不帶汽油、爆竹等易燃易爆物品進入校園。
　　6、煤氣起火，可用濕毛巾蓋住火點，迅速切斷氣源。
　　7、電器起火，不可用水撲救，也不可用潮濕的物品捂蓋。水是導電體，這樣做會發生觸電。正確的方法的首先切斷電源，然后再滅火。
　　8、火災發生時，常會產生對人體有毒有害的氣體。所以要預防煙毒，應盡量選擇上風處停留或以濕毛巾或口罩保護口、鼻及眼睛，避免有毒有害煙氣侵害。
六、校園手抄報內容：社會生活安全須知
　　同學們要樹立自我防范意識，掌握一定的安全防范方法，增強自身的防范能力，使自己在遇到異常情況時，能夠冷靜、機智、勇敢地去應付。
　　1、中小學生受到違法活動犯罪分子的直接威脅和侵害，僅憑同學們自身的力量很難防范，最有效的方法就是向公安部門報告。
　　2、當同學們獨自在家時，要注意避免陌生 人進入而發生意想不到的危險:
　　(一)獨自在家，要鎖好院門、防盜門、防護欄等。
　　(二)如果有人敲門，千萬不可盲目開門，應首先從門鏡觀察或隔門問清楚來人的身份，如果是陌生人，不應開門。
　　(三)遇到陌生人不肯離去，堅持要進入室內的情況，可以聲稱要打電話報警，或者到陽臺、窗口高聲呼喊，向鄰居、行人求援，以震懾迫使其離去。
　　(四)不邀請不熟悉的人到家中做客，以防給壞人有可乘之機。
　　3、外出或在公共場所，同學們遇到的社會情況會比較復雜，尤其需要提高警惕，在自我防范方面應當注意：
　　(一)應當熟記自己家庭住址、電話號碼以及家長姓名、工作單位名稱、地址、電話號碼等，以便在急需聯系時取得聯系。
　　(二)外出要征得家長同意，并將自己的行程和大致返回的時間明確告訴家長。
　　(三)外出游玩、購物等最好結伴而行，不獨來獨往，單獨行動。
　　(四)不接受陌生人的錢財、禮物、玩具、食品，與陌生人交談要提高警惕。
　　(五)不獨自往返偏僻的街巷、黑暗的地下通道，不獨自一人去偏遠的地方游玩。
　　(六)不搭乘陌生人的便車。
　　(七)不接受陌生人的邀請同行或做客。
　　(八)外出要按時回家，如有特殊情況不能按時返回，應設法告知家長。
　　4、社會上一些不法分子，為了某種目的，常會以中小學生作為侵害遇到這種情況可以采取下列措施：
　　(一)發現被歹徒盯上，不能驚慌，要保持頭腦清醒、鎮定。同時，根據自己的體力的心理狀態、周圍情況、歹徒的動機來決定對策。
　　(二)如果被歹徒盯上，應迅速向附近的商店、繁華熱鬧的街道轉移那里人來人往，歹徒是不敢胡作非為;還可以就近進入居民區求得幫助。
　　(三)被歹徒糾纏，應高聲喝令其走開，并以隨身攜帶的雨傘和就地揀到的木棍、磚塊等作防御，同時迅速跑向人多的地方。
　　(四)應切記，不到迫不得已時不要輕易與歹徒發生正面沖突，最重要的是要運用智慧，隨機應變。

七、校園手抄報內容：飲食安全與衛生防病
　　青少年確立正確的生活方式，培養良好的衛生習慣，茁壯成長，為一生打下堅實的健康基礎。
　　1、培養良好的飲食習慣，吃飯要定時定量，不挑食、偏食、不吃過多的零食、甜食，攝入的鹽要適量，不宜過咸。
　　2、隔夜飯菜要低溫冷藏，再吃時要熱透，如果異味或變質千萬不要食用。
　　3、不要到校外小攤販上吃零食。
　　4、不吃陌生人給的食物。
　　5、養成餐前、便后充分洗手的習慣;不喝生水;生吃蔬菜、水果要徹底清洗干凈;不吃腐爛、變質的食品，保持清潔衛生的家庭環境，把好病從口入關，防止消化道傳染病的發生。
　　6、養成良好的個人衛生習慣，經常洗手，定期洗澡;勤換洗內衣、內褲;勤剪指甲;早晚刷牙。
　　八、學生校園住宿安全預防措施
　　1、最后離開宿舍的同學，要關好窗戶鎖好門，千萬不要怕麻煩。養成隨手關窗、隨手鎖門的習慣，以防盜竊者乘隙而入。
　　2、不要留宿外來人員。如果違反學校學生宿舍管理規定，隨便留宿不知底細的人，就有可能引狼入室而將會后悔莫及。
　　3、發現形跡可疑的人應加強警惕、多加注意，并及時報告學校保安或老師。
　　4、注意保管好自己的鑰匙。包括宿舍、箱包、抽屜等處的各種鑰匙，不能隨便借給他人或亂丟亂放，以防別人復制并伺機行竊。
　　5、加強貴重物品的保管。對于比較貴重的物品一般不要放在較顯眼的位置，一段時間不需要用的應妥善的存放或交人看管。
　　6、不要在房間內使用電爐、電飯煲、電熨斗等，防止引起火災事故。
　　7、遵守學校的住宿紀律，不要在房間里從事危險的游戲活動。
　　8、發現或遭遇壞人，首先要保護好自己，同時立即想方設法報告學校保安或老師，應盡量避免與盜竊分子正面接觸，更不要單打獨斗。
　　九、學生心理健康安全預防措施
　　1、主動接受班主任及相關任課老師利用思想品德課、思想政治課及青春期教育等心理健康的教育引導，積極參加學校組織的班團隊活動和心理健康教育的專題講座及包含心理健康教育內容的游戲、娛樂等活動，養成良好的心理素質。
　　2、主動接受心理咨詢和心理輔導。個別存在心理問題或出現心理障礙的學生要主動接受老師認真、耐心、科學的心理輔導，幫助自己解除心理障礙。
　　3、主動把自己的思想行為向學校老師及家長進行交流與溝通，形成良好的思想與行為習慣。
　　4、學會與同學友好相處，結交知心朋友。同學之間要相互溝通、相互幫助。
　　5、積極參加各種健康有益的課余活動，促進健康心理的養成。

我愛校園的手抄報內容
　　【我心目中的班集體】
　　教學樓前那開的旺盛的或紫或白的丁香，總是不停的散發香氣，令人 禁不住駐足去尋找可以讓夢想成真的花瓣。
　　也總有愛花的女生悄悄的 采一兩束回去，夾在書里或放在瓶里，香氣立刻彌漫了周圍，毋自沉 浸在飄飄的世界里，遐想翩翩。
　　雨后的清晨，林蔭小道旁的草坪上鋪了一層淡紫的梧桐花，盡管花瓣 已凋殘，猶自發出濃郁的清香。微風拂面，又送過一陣香氣，但這卻 與梧桐香不同，淡淡的，更加怡人。循著花香，原來是院子里的槐花 散發出的。看到樹上那一串串飽滿的白中微透綠的槐花，心中是微微 的詫異，槐花已然開了，原來不知不覺竟來了有一個多月了。哦，家 鄉也應槐花飄香了吧,心中不禁漾起了一縷思家的情思。
　　路邊的空地里開了一些黃色的野花，是不是春風悄悄把種子撒下? 哇，那邊草坪上有整整一片呢!柔弱的枝莖在風中搖曳著，綠色的底 色上，那花瓣像天上的繁星一樣在不停的向你眨眼睛 ，感覺是多么 的可愛天真，像孩子的肌膚一樣嫩一樣柔。
　　中心花園幾棵綠意盎然的丹楓樹， 將濃濃的綠蔭撒向在它周圍的人們, 這是孩子、學生、老人的桃花源。還不會走路的小孩在童車里用特有 的語言相互打著招呼， 大一點的孩子則迫不及待的掙脫媽媽的懷抱蹣 跚學步，放學歸來的兒童則在假山噴泉邊嬉笑玩耍。偶爾更可見一隊 幼兒園的孩子們走過，兩老師一前一后，中間拉著一根繩子，繩子上 拴著許多圓環。孩子們便抓著圓環邁步前進，但他們卻老不看路，烏 溜溜的眼睛左顧右盼，充滿了對周圍的好奇，有時會張口而出童稚的 話語。看到這些天真爛漫的孩子，自己總是忍俊不禁，感覺像回到了 童真年代。老人則打太極拳、散步、陪著孫女孫子玩、嘮嘮家常。看 他們鶴發紅顏，滿面慈祥，額頭的皺紋寫滿了人生的智慧與艱辛，給 了我更多經歷后的平定與坦然。
　　以中心花園為對稱點，四周分布著古樸的教學樓。中西合璧式的建筑 與參天大樹搭配尤為默契，飛走的檐壁，踩上去咯吱作響的木地板， 白發蒼蒼的教授，一起訴說著校園的古老滄桑和悠久歷史。而在這中 間的每一處， 又有數不清的花兒盡情的綻放， 白的、 粉紅的、 深紅的、 黃的，多姿多彩 。無需知道花的名字 ，只需用心領略，是它們用最 美的容顏裝飾著校園的風景，點綴著如花的心情。
　　校園是靜謐的，路上沒有來來往往擁擠的人群，猶如放假一般，但林 蔭小道、小廣場、石凳、石桌旁，卻是捧書苦讀的同學。他們是那么 的投入，即使偶爾兒童們的嬉鬧、下課同學路過片刻的說笑也不能分 散注意力。而這才是校園中最有生機最有活力的風景，是他們伴校園 日出日落四季輪回， 吸自然之靈氣， 搏知識之精華。
　　看到他們的身影， 涌上心頭的不僅是對他們的敬佩，還有一句老師語重心長的話“醫學 生就是要耐得住寂寞，吃得了艱苦” 。確實,做一名醫學生,需要付出很 多。
　　“望窗外云卷云舒，看門前花開花落” ，每每閑庭信步，呼吸帶有花 香草香泥土味的新鮮空氣，很快融入其中，感到這校園是屬于我的。
　　校園是美的,但她給我更多的是心靈的啟迪與蕩滌、思想的陶冶、內 在氣質的培養，讓我以一種更平和的態度去面對人生，踏入社會。遠 離了都市的喧鬧嘈雜、塵世的爾虞我詐、社會的復雜多變，有的只是 自然與心靈的安寧與和諧，這就是我的校園，我心中的一片凈土。