一、活動意義
插花不僅可以隨時隨地來點綴自己的居住、學習環境，使生活更增添一份美感和溫馨，而且是探新訪友、迎送賓客最高雅、最珍貴的禮品。學會插花，可以時常與花作伴，以花為友，體味大自然的美感,同時插花能展示你豐富內涵和情感：或熱情歡樂、或典雅秀麗、或雍容華貴、或傲霜斗雪、或堅韌剛毅品質與精神風貌，能逐漸美化、凈化心靈，陶冶情操，起到修身養性增進友情和傳遞信息的作用。因此，插花具有實用性、知識性和趣味性，既可自娛，又有娛人，能夠帶給我們喜悅與歡樂，象征美好的愿望，使之更加熱愛生活。所以古今中外各層次的插花愛好者都視插花藝術如自己的生命與精神支柱，其作用與影響之大，是顯而易見的。

插花藝術培訓比賽

二、活動目的
為了培養學生的動手操作能力，提高對藝術的欣賞能力和創造能力, 讓學生親自動腦動手參加實踐，培養學生自主學習和合作學習的精神，樹立為社會服務的意識及審美意識和創新意識。
三、活動主題： “XXX”插花大賽。
四、參加對象：本次比賽五年級學生全員參與，可以個人、小組（每組不可超5人）為單位參賽。每班經過海選后，選出3隊，代表本班出賽。
五、活動時間：第十三周星期五下午2：30至4：30
六、活動地點：會議室
七、活動安排：
第一階段：賽前準備
1、春暖花開花藝師講解有關插花的基本知識、插花的技巧和方法。
2、小組交流學習，體驗探究學習的樂趣。
第二階段：班際比賽，評選出3個優秀作品，獲獎的創作小組代表本班參加級賽。
1、各班在十三周三前用一節課開展班際比賽。選出3個優秀作品。
2、對入選的同學進行培訓、指導，爭取更上一層樓。
3、讓學生充分體驗合作學習和創作學習的活動樂趣。
第三階段：級際比賽
1、在指定的時間，各班派3組選手在3號風雨走廊參加級際比賽。
2、作品展示。60分鐘內完成作品，擺放到展示區，供評委評比。
3、由級家委會主任組織各班1名家委會代表組成評審組，對作品進行評比。評出相應的獎項。

八、具體要求
1、參賽作品必須有名稱，有簡介，名稱統一6個漢字以內，簡介統一20個漢字以內。（到時會發統一規格的標簽）
2、參賽者現場操作，作品60分鐘內完成。作品完成后把它擺放在展示區相應的位置。超時將會相應扣分。
3、參賽者自帶材料，工具。（建議最好用假花、絹花，以便在活動結束后用作品來美化班級的環境。）
4、各班正、副班任要組織學生準時到指定的位置參加活動。如有其他年級課的，請自行調好課。
5、活動期間學生要做到文明、有禮、守紀、安全。特別要妥善保管好剪刀之類的用具，避免不愉快的事情的發生。活動期間切忌喧嘩、追逐！參觀展品時要做到眼看手勿動。
6、 下級行政、級長負責巡查，對表現好的班級進行加分獎勵。7、制訂活動方案，打印評分標準、評分表，聯系級家委會主任協調工作、分配各班位置。（負責人：XXX）
7、班主任負責初賽海選，指導培訓，統籌本次活動本班的各項工作。
8、制作班級水牌。（樣式：五（ 1 ）班至五（ 1 2）班，水牌兩面都要有班別，水牌可到文印室阿儀那借，共需12個）（負責人：XXX）
9、制作橫幅2條（德育處）
橫幅內容：XXX秀多彩校園之插花大賽
XXX作品展示
10、準備作品標簽。（負責人：XXX）
標簽樣式：
參賽作品：五（ ）班（ ）號
作品名稱：____________________
作品簡介：_____________________（分兩行）
另：標簽統一用粉紅色紙，大小與水牌大小一樣，數量為72張，還需要到文印室借36個水牌
11、作品展示區布置。
(1)、把6張綠色長臺擺放成3行，各張臺上鋪上紅色綢布。（負責人：XXX）
(2)、跟蹤后期組工作完成情況。（負責人：XXX）
(3)、跟蹤1–4班作品展示情況，檢查是否按要求填寫好標簽，是否按指定位置擺放……（負責人：XXX）
(4)、跟蹤5–8班作品展示情況，檢查是否按要求填寫好標簽，是否按指定位置擺放……（負責人：XXX）
(5)、跟蹤9–12班作品展示情況，檢查是否按要求填寫好標簽，是否按指定位置擺放……（負責人：XXX）
12、寫獎狀。提前填寫好獎項名稱，賽后再填寫班別，作品名稱。（負責人：XXX）
13、評分、分數匯總、評出獎項。
14、活動結束后各班把本次活動的剪影上傳班群。
15、攝影。（負責人：XXX）
16、報導。（負責人：XXX）

九、評分標準：（滿分10分）
1、主題創意：主題展示鮮明、突出，有創新，意境深遠，材料選擇、命名符合題目意境。（2分）
2、色彩搭配：充分、合理地運用花材的顏色，做到色調和諧，色彩運用得當，視覺感染力強，能烘托主題。（2分）
3、整體構圖造型：符合構圖五個基本原理（均衡與動勢、多樣與統一、調和與對比、比例與尺度、韻律與節奏）和六個法則（高低錯落、疏密有致、虛實結合、仰俯呼應、上輕下重、上散下聚），造型新穎、美觀，是否每個要素都融洽地結合在一起并產生合適的效果。作品在視覺和實質上都須保持平衡。要有明顯的三維空間，各部分的銜接是否自然、適當。（2分）
4、技巧：制作干凈利落，不顯捆綁、包扎痕跡。劍山或花泥要掩蓋好，固定技巧熟練，使用枝剪、膠條、繩子及其他設計材料時，正確專業。（2分）
5、清潔：在規定時間內完成作品（包括命名和簡介）；并在操作過程中和作品完成后對廢棄材料處理恰當。（2分）
十、計分、評獎辦法：
1、每一評委對所有參賽作品都要評分。（總分為10分）
2、計總分時，去掉一個最高分，去掉一個最低分，然后計算余下10個分數的總和。
3、總分前12名的為特等獎，13至24名的為一等獎。
4、最佳創意獎、最佳造型獎、最佳搭配獎、最有寓意獎另類評獎，得票最多的當選。
十一、獎項設置：
最佳創意獎1名 最佳造型獎1名 最佳搭配獎1名 最有寓意獎1名 特等獎1名 一等獎3名
中心小學五年級組
2020年5月7日

春暖花開高級花藝師黃慧平老師：花藝插花比賽活動聯系電話13818023458，微信6197076