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在各種花藝表演和花藝比賽中，我們常常能見到這樣的作品：幾十種不同形狀、不同色彩、不同質(zhì)感的花材和葉材“隨意”地搭配組合在一起，展現(xiàn)出一幅生機(jī)勃勃、野趣盎然的自然景觀，其顏色多而不雜，枝條密而不亂，那活力十足的樣子仿佛是將大自然中恣意生長(zhǎng)的植物直接搬到了觀眾面前，看著令人賞心悅目。

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每當(dāng)此時(shí)，腦海中便瞬間浮現(xiàn)出另一些同樣模仿大自然而設(shè)計(jì)的花藝作品：造型做作、線條呆板、色彩嘈雜，所有植物牽強(qiáng)地聚集一處，顯得有些格格不入。兩相比較，同樣是真實(shí)的植物材料，卻呈現(xiàn)出截然相反的視覺感受，問(wèn)題到底出在哪兒?如何將大自然真實(shí)地“濃縮”在花藝作品之中?自然式風(fēng)格設(shè)計(jì)的真諦究竟是什么?
“種植。”臺(tái)灣花藝名師譚啟航給出了清晰的答案，“沒有種植經(jīng)驗(yàn)的花藝師是很難做好自然風(fēng)格的花藝設(shè)計(jì)的，因?yàn)樗粫?huì)懂得植物的表情，也不了解大自然的真實(shí)面貌。”誠(chéng)然，觀賞揣摩和親手種植間存在著巨大差距，花藝師只有通過(guò)親身實(shí)踐才能深入了解植物的生長(zhǎng)習(xí)性和形態(tài)特征，其中包括花朵和葉片的向陽(yáng)性、花與葉之間的比例高度、植物共生時(shí)的層次感……事實(shí)上，這些才是自然風(fēng)格設(shè)計(jì)的真諦。
當(dāng)然，這種積累不是一蹴而就的，而是長(zhǎng)時(shí)間地觀察、實(shí)踐和沉淀。隨后，譚啟航以植物組合盆栽為例，解釋了種植之于花藝設(shè)計(jì)人員的重要性。“制作組合盆栽的關(guān)鍵就是把具有相同屬性的植物種在一起，這才是保證整個(gè)盆栽壽命的前提。”譚啟航說(shuō)，“大型植物下面應(yīng)該種木本還是藤本?闊葉植物應(yīng)該與什么葉型的植物相配?組合盆栽中如何進(jìn)行顏色搭配?干枯萎蔫的植物能夠復(fù)活嗎?這些問(wèn)題的答案都來(lái)自于你的花園和你的種植實(shí)踐。”

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擁有上千種植物種植經(jīng)驗(yàn)的臺(tái)灣花藝名師吳小英以一句“種花是一種觀察”表達(dá)了相同的觀點(diǎn)。在面對(duì)記者隨后提出的“花藝師要如何利用種植經(jīng)驗(yàn)來(lái)進(jìn)行花藝創(chuàng)作”這一問(wèn)題時(shí)，他與記者分享了多年種植經(jīng)驗(yàn)對(duì)于他進(jìn)行花藝創(chuàng)作的幫助。
首先，如同譚啟航所說(shuō)，種植可以掌握植物的屬性、功能和造型，這有助于花藝師了解各種植物的優(yōu)缺點(diǎn)以及它們喜愛的生長(zhǎng)環(huán)境。“有了上述常識(shí)，花藝師在創(chuàng)作時(shí)就可自如地根據(jù)環(huán)境條件選擇適宜的花材品種。”吳小英表示。
其次，通過(guò)種植可以連續(xù)觀察植物的季節(jié)變化，獲知其不同生長(zhǎng)時(shí)期的形態(tài)、色彩和線條變化等。吳小英以實(shí)踐為例告訴記者，種植春羽后才知道它的葉片在夏季時(shí)最漂亮，而低溫休眠時(shí)最不可用。

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第三是質(zhì)感。“很多花材沒有真正種植過(guò)，是不敢隨意用在花藝設(shè)計(jì)之中的。”吳小英說(shuō)，“就像蟆葉秋海棠，很少有花藝師會(huì)使用它，但事實(shí)上，它的老葉耐水性非常好。”他曾經(jīng)將蟆葉秋海棠的葉片做成螺旋狀用于餐桌設(shè)計(jì)，取得了非常好的效果。
最后，種植還有助于了解植物的采收環(huán)節(jié)，讓花藝師熟悉每一種植物的采收時(shí)間、采收方法，并促進(jìn)花藝師進(jìn)一步了解采收后的保鮮方法，這對(duì)于一個(gè)優(yōu)秀的花藝師來(lái)說(shuō)也是十分重要的。“總之，種花是一個(gè)非常好的習(xí)慣，作為花藝師應(yīng)該長(zhǎng)期堅(jiān)持下去。”吳小英在最后鼓勵(lì)花藝師種植時(shí)這樣說(shuō)道。