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5月11日，一則“畢業(yè)生答辯準(zhǔn)備不足論文被扔”的視頻在網(wǎng)上流傳，并引起各方熱議。據(jù)了解，該事件發(fā)生在廣州從化某高校畢業(yè)生答辯現(xiàn)場(chǎng)，學(xué)生因論文質(zhì)量不達(dá)標(biāo)遭老師扔論文。據(jù)知情學(xué)生反映，該老師其實(shí)是刀子嘴豆腐心，雖然要求嚴(yán)格，但只要學(xué)生答辯準(zhǔn)備充分，并不會(huì)為難他們。

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“連專(zhuān)八考試都沒(méi)參加過(guò)的人，你還好意思寫(xiě)專(zhuān)八?”近日，一條廣東某高校畢業(yè)論文答辯現(xiàn)場(chǎng)“扔論文”的視頻刷爆了網(wǎng)絡(luò)。視頻中明顯可以看出，學(xué)生的畢業(yè)答辯準(zhǔn)備不充分，但老師“扔論文”的行為在網(wǎng)上引起了大規(guī)模爭(zhēng)議。
13日，記者致電涉事學(xué)校華南農(nóng)業(yè)大學(xué)珠江學(xué)院。校方回應(yīng)稱，目前學(xué)校正在跟涉事老師談話。視頻中涉及的學(xué)生畢業(yè)是否受影響?校方表示，學(xué)生畢業(yè)仍然要看論文質(zhì)量，能否通過(guò)要由整個(gè)答辯組決定，符合標(biāo)準(zhǔn)的仍然可以照常畢業(yè)，不符合標(biāo)準(zhǔn)的論文則會(huì)打回要求學(xué)生修正。
想讓學(xué)生論文精益求精
校方表示，視頻里的學(xué)生在答辯期間沒(méi)有帶畢業(yè)論文，并且論文的內(nèi)容涉及專(zhuān)八，但學(xué)生本人卻沒(méi)有通過(guò)專(zhuān)八考試。因此，老師比較生氣。
視頻中的王老師接受采訪時(shí)表示，視頻有些斷章取義，“我對(duì)學(xué)生沒(méi)有惡意”，“扔論文”是因?yàn)閷W(xué)生論文資料沒(méi)帶全，想告訴學(xué)生錯(cuò)在哪里，就把桌上一本論文給學(xué)生，希望他參考參考。“我說(shuō)他們的問(wèn)題，只是想讓論文精益求精。”他說(shuō)。
校方表示，事后，學(xué)生也并沒(méi)有覺(jué)得老師做得不對(duì)，學(xué)校今后將在老師為人師表方面加強(qiáng)管理。同時(shí)，校方表示，學(xué)生畢業(yè)不受此事影響，主要看論文質(zhì)量，由整個(gè)答辯組來(lái)認(rèn)定，質(zhì)量過(guò)關(guān)的照常畢業(yè)。
嚴(yán)格負(fù)責(zé)還是有辱斯文
此事在網(wǎng)上發(fā)酵后引起爭(zhēng)議。
王老師曾經(jīng)教過(guò)的多名學(xué)生表示，老師雖然很?chē)?yán)厲，但是出了名的刀子嘴豆腐心，即使罵了學(xué)生，答辯優(yōu)秀一樣會(huì)高分通過(guò)。
“王老師非常負(fù)責(zé)任，他平時(shí)經(jīng)常開(kāi)導(dǎo)學(xué)生，跟我們聊很多知識(shí)，受過(guò)他指導(dǎo)的學(xué)生，每個(gè)人都會(huì)受益很多。”“這種嚴(yán)格，是對(duì)學(xué)生學(xué)術(shù)論文負(fù)責(zé)的體現(xiàn)。”學(xué)生們說(shuō)。
也有網(wǎng)友認(rèn)為，就算學(xué)生做得不好，但扔論文的行為可能會(huì)給學(xué)生造一輩子的陰影。
“不喜歡你可以批評(píng)，不過(guò)但你摔別人東西這是禮貌問(wèn)題吧!”，“如果所有老師都這種態(tài)度，就不會(huì)在有“翟天臨博士”出現(xiàn)了!”，“恨鐵不成鋼!”，“搞笑吧!事情做不好還不允許被罵了?讀什么書(shū)?回家種田去吧，這樣就不用挨罵了!”，“這種老師就該開(kāi)除，不然就是誤人子弟!”，“老師做的對(duì)，對(duì)垃圾論文就應(yīng)該這么干!”“做不好批評(píng)是應(yīng)該的，但扔材料就有點(diǎn)過(guò)分了，有失斯文。”“這件事關(guān)鍵是扔論文這個(gè)行為對(duì)不對(duì)，而不是學(xué)生答辯好不好，或者老師刀子嘴豆腐心。”有網(wǎng)友說(shuō)。